Considering aspects of gender within the new tiered degree programs in spatial planning Authors Barbara Zibell Leibniz Universität Hannover, Fakultät Architektur und Landschaft Institut für Geschichte und Theorie Abt. Planungs- und Architektursoziologie, Herrenhäuser Straße 8, 30419, Hannover DOI: https://doi.org/10.1007/BF03183154 Keywords: gender equality, gender mainstreaming, accreditation, degree programs of spatial planning in Germany, requirement of innovation in (higher) education Abstract The article analyses in how far the new tiered degree programmes of spatial planning, which have been developed within the so-called „Bologna Process”, are containing any gender contents or modules. This examination includes the German universities of Cottbus, Hamburg, Berlin, Dortmund and Kaiserslautern. p ]The author points out that gender traditions are proceeded where they already have been existent. However, if those traditions have not been existent before, universities did not establish any gender aspects in the course of the reforms. Finally, it is suggested that sustainable spatial development has to be supported by gender aspects. Therefore, universities are advised to further develop those aspects within their study programme. Downloads Download data is not yet available. References ASAP — Akkreditierungsverbund für Studiengänge der Architektur und Planung (Hrsg.) (2004): Fachliche Standards für die Akkreditierung von Studiengängen der Stadtplanung/Raumplanung. Studiengänge Stadtplanung/Regionalplanung, Landesplanung und Raumplanung. Berlin (3. Aufl. 2008). Becker, R.; Jansen-Schulz, B.; Kortendiek, B.; Schäfer, G. (2006): Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge — eine Handreichung. Dortmund. Bührmann, A.D. (2006): Gender Studies im Bologna-Prozess. Herausforderung oder Chance? Vortrag beim Jahreskongress 2006 der Arbeitsgemeinschaft für Hochschuldidaktik (AHD) vom 6. bis 9.3.2006 in Dortmund. Stand: März 2006. http://www.hd-online. de /ahdkongress06/fileadmin/ presentation /panel2 /Andrea. Buehrmann.pdf Dörhöfer, K.; Flecken, U.; Zibell, B. (1998): Frauenforschung und Gender Studies in der Stadt- und Regionalplanung. In: Bohne, R.; Jost, F.; Mack, G.; Schütze, B. (Hrsg.): Stadtplanung und Städtebau. Positionen finden — Überzeugungen vermitteln. Eine Festschrift für Dieter Frick. Berlin, S. 43–57. = SRL-Schriftenreihe, Bd. 43. Fleischhauer, T.; Greiwe, U.; Scholz, T. (2007): BSc/MSc-Studiengänge der Raumplanung in Dortmund. In: Raumplanung H. 132/33, S. 174–176. Konferenz der Europäischen Hochschulministerinnen und -minister (2003): Realising the European Higher Education Area. Stand: September 2003. www.bologna-berlin2003.de/pdf/ Communiquel.pdf Kultusministerkonferenz (2004): Eckpunkte für die Weiterentwicklung der Akkreditierung in Deutschland. Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 15.10.2004. Löther, A. (Hrsg.) (2004): Europäisierung der Gleichstellung. Bologna-Prozess — Hochschulstrukturen — Forschungspolitik. Dokumentation der 15. Jahrestagung der Bundeskonferenz der Frauenbeauftragten und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen. Bonn. Downloads PDF (German) Published 2008-11-30 Issue Vol. 66 No. 6 (2008) Section Policy and practice perspective License Copyright (c) 2008 RuR Editors This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 Unported License. Articles in Raumforschung und Raumordnung – Spatial Research and Planning are published under a Creative Commons license. From Vol. 79 No. 2 (2021), the license applied is CC BY 4.0. From Vol. 77 No. 1 to Vol. 79 No.1, articles were published under a CC BY-SA license. Earlier volumes have been re-published by oekom 2022 under the Creative Commons Attribution 4.0 International License CC BY 4.0. How to Cite 1.Zibell B. Considering aspects of gender within the new tiered degree programs in spatial planning. RuR [Internet]. 2008 Nov. 30 [cited 2024 Apr. 26];66(6):540–546. Available from: https://rur.oekom.de/index.php/rur/article/view/1224 More Citation Formats ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver Download Citation Endnote/Zotero/Mendeley (RIS) BibTeX
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